
作品先容
本系列包括两本儿童绘本,,,,,划分是《小乌龟和“臭”朋侪》和《在季风的日子里》。。。。。
《小乌龟和“臭”朋侪》讲述了:一只小乌龟孤苦地生涯在森林深处的一片花田里。。。。。有一天,,,,,他捡到一颗从天而降的种子。。。。。小乌龟种下种子,,,,,春去秋来,,,,,仔细呵护。。。。。时光流逝,,,,,小乌龟突然发明那颗小小的种子长成了参天大树。。。。。面临这生疏的朋侪,,,,,小乌龟畏缩了。。。。。终于有一天,,,,,他兴起勇气爬上树冠,,,,,望见了纷歧样的景物。。。。。《小乌龟和“臭”朋侪》是给孩子们的一首生长之歌,,,,,灵动可爱的图画,,,,,轻松有趣的文字,,,,,让孩子们在阅读的历程中明确:天下再大,,,,,生长再快,,,,,朋侪依然是最初的容貌。。。。。
《在季风的日子里》讲述了:一棵银杏树孤苦地生长在一片常绿阔叶林中。。。。。直到季风带来另一棵银杏的气息,,,,,他们才知道自己并不是唯一的保存。。。。。他们约定一起长大。。。。。岁月流转,,,,,沧海桑田,,,,,他坚持着自己的信誉,,,,,却再未盼来她的新闻。。。。。就在他意气消沉,,,,,日渐枯萎的时间,,,,,另一棵树终于重新回到了他身边。。。。。《在季风的日子里》文字充满诗意,,,,,画风波漫优美,,,,,通过一个唯美的故事告诉读者:有的允许,,,,,也许会延迟,,,,,但从不会失约,,,,,生长并不是孤苦的。。。。。
“生长的回声”是一套亲子互动立体绘本,,,,,两本书可以拼接在一起读。。。。。作者在书中安排了许多可供读者寻找的线索,,,,,通过这些线索找到两本书的共通之处,,,,,从而获取两本书之间关于“生长”的密码。。。。。

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